В 2022 году Всероссийский конкурс «Учитель года России» прошел в 33-й раз. Заключительный федеральный этап состязания проходил в Тюмени и Москве. Тюменская область принимала самое значимое и масштабное состязание профессионального мастерства среди учителей благодаря Екатерине Костылевой: учитель физики гимназии № 16 города Тюмени стала лучшим учителем по итогам конкурса прошлого года.

В мероприятии приняли участие ректоры педагогических вузов, заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева, директор Департамента подготовки профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения России Алексей Благинин, ректор Академии Минпросвещения России Павел Кузьмин, проректор Академии Хож-Ахмед Халадов, начальник управления по взаимодействию с педагогическими вузами Академии Инна Головина.

Участие в программе поможет педагогам определить важные этапы личного и профессионального развития, актуализировать систему ценностей и составить алгоритмы действий в различных ситуациях, найти точки опоры и проработать приемы психологической поддержки, а также различные приемы работы со школьниками.

В Центре знаний «Машук» завершились финальные испытания профессионального конкурса «Флагманы образования. Муниципалитет», входящего в президентскую платформу «Россия – страна возможностей». Конкурс проводится при поддержке Минпросвещения России, он реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

В Ленинградском областном институте развития образования в Санкт-Петербурге прошел межрегиональный семинар Северо-Западного федерального округа «Программирование воспитания в образовательных организациях» по вопросам организационно-методического сопровождения внедрения рабочих программ воспитания в образовательных организациях. Мероприятие организовано при поддержке Минпросвещения России.

Академия Минпросвещения России дала старт отборочному этапу педагогического хакатона «Вызовы будущего», который пройдет в ноябре 2022 года. Хакатон проводится с целью разработки новых форматов деятельности в воспитательной работе с детьми и молодежью для формирования у них гражданской идентичности в условиях современных вызовов и цифровой трансформации.

В секции «Безопасное использование цифровых коммуникаций на уроке при организации смешанного и гибридного обучения» говорили об опыте использования образовательных платформ и ресурсов, особенностях построения цифрового урока и культуре информационной безопасности, цифровых инструментах и технологиях, которые помогут учителю в работе.

Цель стажировки – представление профиля изменений методической службы региональной системы образования на основе данных мотивирующего мониторинга.